Vandaag moest alles af, omdat het boekje samengesteld moest worden. De stedenbouwkundigen moesten verder met het intekenen van hun deel van de wijk.

SketchUp overleg

Het begin is er!
Zhi Li
Vandaag moest alles af, omdat het boekje samengesteld moest worden. De stedenbouwkundigen moesten verder met het intekenen van hun deel van de wijk.

SketchUp overleg

Het begin is er!
Zhi Li
Het was Pasen en we gingen allemaal eitjes eten, daarna gingen de groepen 1-3 en 4-6 even bij elkaar zitten om na te gaan of iedereen nog wist wat het plan was en wat hij of zij moest doen. Daarna kregen de stedenbouwkundigen, waaronder ik, sketch-up les van Jordi. De landschapsarchitecten, architecten en PR deden wat ze moesten doen, ik heb geen flauw idee wat ze hebben gedaan, maar hoop wel dat het wat nuttigs was :P.
We kregen les in de basis van sketch-up, hoe we een lijn moesten tekenen, hoe je de lengte van die lijn kan bepalen, hoe je allerlei vormen kunt maken, hoe je die vormen driedimensionaal kunt trekken, welke snelkoppeling toetsen handig waren etc. Al met al een hele nuttige les.

Zhi Li zeer geconcentreerd aan het SketchUppen
Zhi Li Liu
Vandaag gingen we aan het concept, dat antwoord moest geven aan de volgende 4 vragen: concept titel, doelgroepen, wat moet beter en hoe moet het beter, van buurt 5 werken. Met behulp van de resultaten van de buurtanalyse en de SWOT gingen we aan de slag.

Een flinke brainstorm
We kwamen met allemaal ideeën, maar ze werden te praktisch gevonden en niet extreem genoeg. Uiteindelijk werden er wat ideeën geopperd over luchtbruggen die daken van huizen met elkaar verbonden waarop parken en pleinen waren, al dan niet overkoepeld of met een hek omheen. Daarna werden de ideeën weer “te praktisch”.Toen moesten we de doelgroepen benoemen voor wie we het deden: gezinnen, jongeren en ouderen. Dit allemaal ging een beetje rommelig, daarna werd het gepresenteerd.
Na de presentatie kregen we een schetsworkshop van Peter van de Wiel, een beroepsstriptekenaar. Eerst gingen we droedelen, zomaar lijntjes zetten op papier. Daarna moest je voor een ander 3 dieren opschrijven en moest je het bij elkaar koppelen en schetsen.

de karakateleeuw van Peter zelf
Als laatst moest je een karikatuur maken van degene die tegenover je zat.
Zhi Li Liu
Groep 1 Variatie en centralisatie