Creative Urbans

Vandaag moest alles af, omdat het boekje samengesteld moest worden. De stedenbouwkundigen moesten verder met het intekenen van hun deel van de wijk.

Het eerste probleem wat we tegen kwamen was dat de schaal van de meetlat onder de plattegrond niet klopte. Per 10 meter week hij ongeveer 4 meter af. We wisten niet zeker of alleen de meetlat verkeerd was of ook de plattegrond en Jordi, de sketch-up specialist, was er vandaag niet. Uiteindelijk besloten we toch maar de hele plattegrond te verschalen tot het de goede afmetingen had. De reeds ingetekende wegen en sommige gebouwen klopten niet meer. Maar uiteindelijk is het toch wel redelijk gelukt om alles erin te krijgen zodat er een paar mooie snapshots van gemaakt kunnen worden.

Als laatst nog even met z’n allen op de foto en konden we naar huis met een opgelucht gevoel, omdat het toch wel af was ondanks wat probleempjes en natuurlijk ook omdat ajax met mooie cijfers had gewonnen en daardoor nog volop in de race is, alhoewel sommigen onder ons daar toch heel anders over denkt.

Zhi Li

We hebben de afgelopen 3 weken heel hard gewerkt! De Marketing en PR groepje hield zich vooral bezig met het ontwerpen van een logo voor de groepjes. Maar we hebben ook veel zaken over de eindexpositie besproken. Zoals:

-beeld en geluid
-kleur
-geuren

Bij beelden dachten we vooral aan bewegende beelden: bijvoorbeeld het filmpje op de website van Creative Urbans, kinderen en volwassenen die in gaan in elkaar overgaan als metafoor voor sociale cohesie, het wordt een familie: http://www.youtube.com/watch?v=l48nOFssfaE

We hebben de kleuren groen en blauw gekozen, dus die zul je vaak terugzien op de eindexpositie. We hebben natuurlijk een reden hiervoor, namelijk :groen staat voor duurzaamheid.
Blauw staat voor water en lucht. Wij willen duurzaamheid overal terugzien, ook in de gekozen kleur voor de muren!!!

Wij willen verdergaan dan alleen zien en horen. Wij willen dat mensen zich helemaal in de eindexpositie inleven. Dus willen we ook geur verspreiden door middel van een geurinstallatie. De verschillende geuren moeten kenmerkend zijn voor de verscheidene culturen. Bijvoorbeeld rozenwater(Turks), muskus (arabisch), wierook (India).

Wat willen we uiteindelijk in de eindexpositie terug willen zien:

Duurzaamheid, gezondheid en multicultureel

Esra Mashhour
Marketing en PR

Het was Pasen en we gingen allemaal eitjes eten, daarna gingen de groepen 1-3 en 4-6 even bij elkaar zitten om na te gaan of iedereen nog wist wat het plan was en wat hij of zij moest doen. Daarna kregen de stedenbouwkundigen, waaronder ik, sketch-up les van Jordi. De landschapsarchitecten, architecten en PR deden wat ze moesten doen, ik heb geen flauw idee wat ze hebben gedaan, maar hoop wel dat het wat nuttigs was :P.

We kregen les in de basis van sketch-up, hoe we een lijn moesten tekenen, hoe je de lengte van die lijn kan bepalen, hoe je allerlei vormen kunt maken, hoe je die vormen driedimensionaal kunt trekken, welke snelkoppeling toetsen handig waren etc. Al met al een hele nuttige les.

Nadat we de basis onder de knie hebben gekregen moesten we de wijk die in 3 stukken was verdeeld intekenen in sketch-up. Het was veel lastiger dan we hadden gedacht. Het eerste probleem dat we tegenkwamen was hoe en waar moeten we beginnen. Uiteindelijk hebben we maar eerst de hoofdwegen aangegeven en wat gebouwen erin gezet, qua vorm en richting klopten ze allemaal wel, maar nu nog de afmetingen. Daar hadden we niet genoeg tijd voor, dus volgende week gaan we weer verder. Als laatste opdracht moesten we opschrijven wat we vandaag hadden gedaan. Voor de stedenbouwkundige was het dus waarom we gebouwen op die plek, in die richting en voor welke doelgroep hadden neergezet.

Zhi Li Liu

Vandaag gingen we verder met het uitwerken van onze plannen. Dit hield in dat de architecten verder gingen met het uitwerken van de gebouwen(schetsen). De stedenbouwkundigen gingen verder met het uitwerken van het plan in schetsen en Sketch-Up. De landschapsarchitecten moesten een invulling voor de openbare ruimte maken. Dit allemaal moest gedaan worden door middel van schetsen.

Marketing/Pr gingen verder nadenken over de publicatie en expositie, hierbij kregen ze hulp van Fatima.
Jordy Vos was aanwezig om te helpen met Sketch-Up, en Wouter hielp de architecten met hun ideeën.

Verder was het een rustige zondag, dit komt waarschijnlijk doordat het Paasdag was.

Laila Ramdani

Zondag 28 maart gingen we voor het eerst in kleine groepjes werken, elke groepje moest vanuit zijn deelgebied het Programma van Eisen uitwerken.

De afgelopen weken hebben we hard gewerkt aan het Programma van Eisen. We hebben de benodigde ruimte ingeschat en de afmetingen van gebouwen uitgerekend. Deze week werden de tekeningen vooral met SketchUp gemaakt. Docent Jordy Vos ging de groepjes ondersteunen bij het maken van de plattegrond in SketchUp.

De Marketing en PR groepje hield zich vooral bezig met het ontwerpen van een logo voor de groepjes. Hierbij konden we van mevr Petra profiteren, die zelf een grafisch ontwerpster is. Zij liet ons verschillende voorbeelden van logos zien ter inspiratie. Vervolgens werden er een aantal zaken op papier gezet voor de eindexpositie. Er werd ons gevraagd hoe we de ruimte wilden inrichten. Maar ook welke soort eten er geserveerd moest worden, de te creëren sfeer, het gebruik maken van bepaalde kleuren bijvoorbeeld als we de muren wit zouden schilderen welke gevoelens het bij ons zou oproepen. En het soort muziek die er gedraaid moet worden.

Tenslotte bespraken we wat onze taak zal zijn in het zogenaamde “schuine boekje” oftewel het Creative Urbans boek.

Esra Mashhour
Marketing en PR

Zondag 21 maart startten wij in 2 groepen. Groep 1, 2 en 3 tegenover groep 4, 5 en 6. De resultaten van afgelopen weken werden besproken. Namelijk; de resultaten van de workshop beheer van afgelopen zondag, en de afmetingen en tekeningen die er nu zijn van het Programma van Eisen.

Vervolgens gingen wij aan de slag om de plattegrond in te tekenen. Dit begon vermoeiend, omdat nog niet alles in orde was, wij wisten bijvoorbeeld nog niet hoeveel stuks van de cilinderwoningen geplaatst moesten worden. Na veel overleg en herberekeningen is het ons (groep 1, 2 en 3) toch gelukt om aardig wat op papier te zetten. Wat wij op schetspapier hebben getekend moest vervolgens ook in SketchUp (door tijdtekort is dit overigens niet gelukt). Wel hebben wij een korte introductie gekregen over SketchUp van docent Jordy Vos. Dit was een leerzame en leuke ‘‘les’’. Hierna volgde een pauze.

Vervolgens moest ieder groepje apart de presentaties voorbereiden die maandag 22 maart gehouden moest worden. Er zal voor alle schoolleidingen gepresenteerd worden, zodat zij kunnen zien wat wij nou eigenlijk allemaal doen en wat wij al bereikt hebben (wat doen wij in ruil voor het profielwerkstuk). Elke groep moest een ander onderdeel presenteren:
Groep 1: Wat is een Programma van Eisen & Beeldkwaliteitplan
Groep 2: Hoe ziet ons Programma van Eisen & Beeldkwaliteitplan er uit?
Groep 3: Hoe is er in het Programma van Eisen & Beeldkwaliteitplan rekening gehouden met het klimaat? – Informatie over klimaatworkshop
Groep 4: Hoe is er in het Programma van Eisen & Beeldkwaliteitplan rekening gehouden met haalbaarheid & beheer (workshops zondag en woensdag)?
Groep 5: Hoe is er in het Programma van Eisen rekening gehouden met gezondheid?
Groep 6: Hoe is er in het Programma van Eisen rekening gehouden met de buurt en de wensen van de buurt zoals deze nu is?
Kortom het was weer eens een leerzame en leuke dag.

Sarah Agzannay

Op 14 maart 2010 hebben we bij Creative Urbans in groepjes gewerkt van twee, dus groep 1, 2 en 3 bij elkaar en 4, 5 en 6 bij elkaar. Door gaan met ons werk was moeilijk, omdat het stedenbouwkundige van beiden groepen er niet waren. De PR werden onderverdeeld bij landschapsarchitecten, architecten of stedenbouwkundige.

Ik zat bij de landschapsarchitecten, wij moesten vooral ons richten op openbare plekken zoals: parken, speeltuinen, buurthuizen en noem maar op. Wij hadden ons bezig gehouden met de grootte van parken, speeltuinen en moestuinen. We hadden ook gekeken welke materialen we wilde gebruiken en welke ligging. Materialen van bijvoorbeeld hekken, bankjes en picknicktafels. We hebben ook gekeken hoe we het terras wilde hebben, dus bijvoorbeeld hoe we de grond daar wilde en of het open of dicht moest. Ook hebben we gekeken welke bomen we wilde.

Wat wij hebben gedaan is veel gebruik gemaakt van boeken en internet. We hebben verschillende soorten bomen gevonden en materialen en hebben uitgekozen welke we goed konden gebruiken. We hebben het dan geschetst op het schetspapier de ligging. Daarna hebben twee kinderen gepresenteerd wat de landschapsarchitecten hebben gedaan. Tijdens de presentatie merkten we op dat onze ideeën overeen kwamen met de ideeën van de groep 4, 5 en 6.

Iqra Akhtar